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台灣立報/ 世新大學資訊傳播學系教授/ 賴鼎銘/ 2008. 03.06
 
最近,心裡常有一種聲音,不停地追問自己:為什麼我還是不停地買書?

以前常跑書店買書,是為了寫論文,投給學術期刊。那時買的書,主題很限定,一定與研究主題相關。

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【聯合報╱記者陳智華/台北報導】
 
台科大營建所印尼籍博士班學生阿格西(Agus Setyo Muntohar),2年半拿到博士學位,成為台科大以最短時間獲博士學位的外籍生。
 
阿格西的指導教授、台科大營建工程系教授廖洪鈞說,一般學生至少要3到4年才能拿到博士學位,阿格西只花2年半,不論在本地生或外籍生中,都很難得,除了他底子好,就是「拚命」,「他非常努力」。
 

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【聯合晚報╱記者姜穎/台北報導】
 
「選對指導教授,研究所就念完一半了」。指導教授掌握研究生的「生殺大權」,是研究生拿不拿得到文憑的關鍵人物。因次,噓寒問暖少不了、幫教授「做生日」都很常見,要是遇上性格古怪、要求不明確的指導教授,研究生還得「錄音存證」自保。
 
梁軒(化名)是同儕眼中的模範生,選指導教授時「力排眾議」找了位以「要求高」著稱的指導教授。兩人平常關係十分「麻吉」,沒想到,梁軒惡夢卻從此開始。指導教授性格陰晴不定、批改標準不一,同樣的章節反覆修改無數次。兩人討論常不歡而散,最後他只好「錄音存證」,讓朝令夕改的教授無話可說。
 
最後,梁軒花了四年才拿到碩士文憑,許多成績不如他的同學早就畢業了。他和女友的結婚計畫也為此改變,只有公證,連請客都省了。他懊悔不已,呼籲學弟妹「選對指導教授,研究所就唸完一半」。

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【聯合晚報╱記者姜穎/台北報導】
 
曾經,台灣錢淹腳目;現在,台灣研究生也要淹腳目了。根據教育部統計,民國86年,台灣研究生人數有3萬8606人,民國94年已激增到14萬9741人,去年更超過17萬人,10年成長近五倍。
 
教授嘆研究生已大學生化
研究生人數年年攀高,站在教育第一線的教授,卻認為研究生品質大不如前。各種「研究生現象」成為新的教育問題。研究生抄襲、缺席,「早就不稀奇」;憂鬱症似乎成為研究生的「職業病」;也有人論文口試通過卻不畢業,只為「多賺工讀金」。讓不少教授大嘆:「研究生已大學生化。」
 

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王汎森 院士   中央研究院歷史語言研究所


 這個題目我非常喜歡,因為這個題目,對大家多少都有實際的幫助。如果下次我必須再登台演講,我覺得這個題目還可以再發揮一兩次。我是台大歷史研究所畢業的,所以我的碩士是在台大歷史研究所,我的博士是在美國普林斯頓大學取得的。我想在座的各位有碩士、有博士,因此我以這兩個階段為主,把我的經驗呈現給各位。

 我從來不認為我是位有成就的學者,我也必須跟各位坦白,我為了要來做這場演講,在所裡碰到剛從美國讀完博士回來的同事,因為他們剛離開博士生的階段,比較有一些自己較獨特的想法,我就問他:「如果你講這個問題,準備要貢獻什麼?」結合了他們的意見,共同醞釀了今天的演講內容,因此這裡面不全是我一個人的觀點。雖然我的碩士論文和博士論文都出版了,但不表示我就是一個成功的研究生,因為我也總還有其他方面仍是懵懵懂懂。我的碩士論文是二十年前時報出版公司出版的,我的博士論文是英國劍橋大學出版的。你說有特別好嗎?我不敢亂說。我今天只是綜合一些經驗,提供大家參考。

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