李振清(世新大學英語系教授)

周詳計畫的海外旅遊,是增進新知、廣結國際善緣的基本途徑,也是兼學英語的自然方法。在承平的社會中,海外旅遊學習也是國際教育的一環。美國賓州匹茲堡大學(University of Pittsburgh, Pennsylvania)更進一步規劃了令人稱羨的「海上學府」(Semester at Sea Program),落實了國際學習與全球旅遊參訪的全方位教育目標。20餘年來,海上學府已經成為國際教育的典範之一。

古聖先賢曾提醒世人,「讀萬卷書」,還要「行萬里路」。經過千百年後,在全球教育國際化思維的激發下,人們真正體會到了只有讀萬卷書,加上行萬里路,方可進一步提昇學習的多元功能,與跨越文化藩籬的人文素養,從而藉由廣闊的視野來開拓人生的真實(authentic)境界。如今,真正落實這項傳華人統理念的,反而是西方的學生與知識份子。在今(2007)年8月20日由《新聞週刊》(NEWSWEEK)出版的「申請進入理想大學──2008專刊」(How to Get into College, 2008)中,作者Andrew Nagorski及Karen Springen在〈國際觀〉(A Global View)一文中指出:

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譯寫■盧季寧

塔夫茲大學戲劇暨舞蹈系博士候選人雨果‧隆恩(Hugo Long)習慣對人群說話,因為他曾擔任過演員,但在6月28日當天,他練習擔任大學教授,在筆記型電腦前踱步,兩手插進口袋裡,等待學生坐定位後,開始講解莎士比亞如何在戲劇中運用巧答(swordplay)技巧,他的「學生」(也是同校同學)都是塔夫茲大學的博士候選人。

只會研究還不夠 教學技巧更重要

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王汎森 院士   中央研究院歷史語言研究所


 這個題目我非常喜歡,因為這個題目,對大家多少都有實際的幫助。如果下次我必須再登台演講,我覺得這個題目還可以再發揮一兩次。我是台大歷史研究所畢業的,所以我的碩士是在台大歷史研究所,我的博士是在美國普林斯頓大學取得的。我想在座的各位有碩士、有博士,因此我以這兩個階段為主,把我的經驗呈現給各位。

 我從來不認為我是位有成就的學者,我也必須跟各位坦白,我為了要來做這場演講,在所裡碰到剛從美國讀完博士回來的同事,因為他們剛離開博士生的階段,比較有一些自己較獨特的想法,我就問他:「如果你講這個問題,準備要貢獻什麼?」結合了他們的意見,共同醞釀了今天的演講內容,因此這裡面不全是我一個人的觀點。雖然我的碩士論文和博士論文都出版了,但不表示我就是一個成功的研究生,因為我也總還有其他方面仍是懵懵懂懂。我的碩士論文是二十年前時報出版公司出版的,我的博士論文是英國劍橋大學出版的。你說有特別好嗎?我不敢亂說。我今天只是綜合一些經驗,提供大家參考。

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